培养好的学习习惯是很重要的,我们从很小的时候就被教育要有一个良好的学习习惯。好的学习习惯让我们学习更加快捷、效率更高。观察我们身边学习成绩比较好的同学,不难发现他们的学习习惯大多数都很好,对自己的学习安排也很到位。下面请看江苏太仓中等专业学校2023年招生简章。
一、江苏太仓中等专业学校2023年招生简章
综合高中(对口单招)
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 招生数 | 后续升学主要专业 |
1 | 机械加工技术 | 3 | 87 | 机械设计制造及其自动化 |
材料成型及控制工程 | ||||
机械工程 | ||||
数控技术 | ||||
机电一体化技术 | ||||
模具设计与制造 | ||||
数控加工 | ||||
2 | 电子技术应用 | 3 | 50 | 电子技术应用 |
自动控制 | ||||
电子信息工程 | ||||
嵌入式系统 | ||||
3 | 服装设计与工艺 | 3 | 50 | 服装设计与工艺 |
服装陈列与展示设计 | ||||
纺织品检验与贸易 | ||||
现代纺织技术 | ||||
4 | 艺术设计与制作 | 3 | 88 | 环境(室内)设计 |
视觉传达(广告)设计 | ||||
数字媒体设计 | ||||
动画(动漫)设计 | ||||
产品设计 | ||||
服装与服饰设计 | ||||
5 | 高星级饭店运营与管理 | 3 | 50 | 旅游管理 |
酒店管理 | ||||
6 | 会计事务 | 3 | 50 | 大数据与财务管理 |
大数据与会计 | ||||
会计信息管理 | ||||
大数据与审计 |
五年制高职
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 招生数 |
6 | 港☐机械与智能控制 | 5 | 70 |
7 | 国际商务 | 5 | 70 |
8 | 电子商务 | 5 | 70 |
9 | 现代物流管理 | 5 | 35 |
1 | 机械设计与制造 | 5 | 35 |
2 | 数控技术 | 5 | 70 |
3 | 模具设计与制造 | 5 | 30 |
4 | 机电设备技术 | 5 | 70 |
5 | 汽车检测与维修技术 | 5 | 30 |
10 | 艺术设计 | 5 | 70 |
现代职业教育“3+3”中高职分段培养项目
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 招生数 |
14 | 会计事务 | 3 | 30 |
15 | 物流服务与管理 | 3 | 30 |
16 | 计算机应用 | 3 | 30 |
17 | 网络信息安全 | 3 | 30 |
18 | 物联网技术应用 | 3 | 30 |
11 | 分析检验技术 | 3 | 30 |
12 | 高星级饭店运营与管理 | 3 | 30 |
13 | 商务德语 | 3 | 30 |
“双元制”中专班
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 招生数 |
01 | 电子技术应用 | 3 | 45 |
02 | 物联网技术应用 | 3 | 45 |
03 | 模具制造技术 | 3 | 35 |
04 | 中餐烹饪 | 3 | 80 |
05 | 汽车运用与维修 | 3 | 45 |
06 | 智能设备运行与维护 | 3 | 45 |
07 | 艺术设计与制作 | 3 | 45 |
08 | 机械加工技术 | 3 | 45 |
09 | 服装设计工艺 | 3 | 40 |
10 | 休闲体育服务与管理 | 3 | 45 |
普通中专班
专业代码 | 专业名称 | 学制 | 招生数 |
11 | 物流服务与管理 | 3 | 40 |
12 | 商务日语 | 3 | 45 |
13 | 分析检验技术 | 3 | 40 |
二、江苏省太仓中等专业学校办学条件
学校现有全日制学生3448人,非学历教育近5000人次/年。在编教职工280人,其中专任教师267人,现有全国职教先进个人1人,江苏省正高级教师2人,江苏省特级教师1人,江苏省“333工程”培养对象2人,江苏省职教领军人才等名师骨干5人,苏州市“优秀双师型”教师7人,苏州市级学科带头人等名师骨干32人,江苏省名师工作室1个,苏州市级名师工作室4个。学校获国家教学成果奖二等奖3项,江苏省教学成果奖一等奖3项,江苏联合职业技术学院教学成果奖一等奖2项,苏州市教育教学成果奖特等奖1项,一等奖1项,二等奖2项。
学校以“学生是未来,将他育成才;学生是未来,一定能成才”为核心教育理念,把“培养具有良好人格,较全面的专业知识和较强职业能力、与国际接轨的技能人才”作为根本办学任务,把“为你的就业提供教育”作为使命,把“合格的现代社会人”作为基本培养目标。
我们在学校中不一定一定要拿到最好最好的名次,我们只要尽自己最大的努力就好了,不负自己的青春,对得起自己的人生,将来不懊悔就好了。每个人的选择都是不一样的,而我们要做的就是过好自己的一生。以上就是本次的全部内容,感谢观看。