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喀什地区技工学校
- 学历层次：中专
- 学校性质：中专学校
- 招生代码：
- 学校评级：普通中专
- 联系方式：喀什地区技工学校招生办
- 院校地址：喀什市色满路418号
- 学校简介：喀什地区高级技工学校学校简介喀什地区技工学校成立于1978年6月，是喀什地区唯一一所以工科类为主的综合性技工学校，2015年12月被自治区人社厅命名为喀什地区高级技工学校。学校是受双重管理的学校，地区人社局主管学校的业务，主要是专项经费的拨付，下达教师培训计划与任务、职业资格鉴定及业务指导;地区教工委主管学校的党务、中层干部的任免、年终考核及其它政治类工作。目前学校占地面积约为128亩，分南北两个
喀什地区高级技工学校学校简介
喀什地区技工学校成立于1978年6月，是喀什地区唯一一所以工科类为主的综合性技工学校，2015年12月被自治区人社厅命名为喀什地区高级技工学校。学校是受双重管理的学校，地区人社局主管学校的业务，主要是专项经费的拨付，下达教师培训计划与任务、职业资格鉴定及业务指导;地区教工委主管学校的党务、中层干部的任免、年终考核及其它政治类工作。
目前学校占地面积约为128亩，分南北两个校区。原地区农机校为南校区(约58亩)，原地区技工学校为北校区(约70亩)。2014年，喀什市政府以置换北校区的形式将位于中亚南亚工业园区的440亩土地划拨给我们，作为喀什技师学院校址。目前50000平方米校舍和设施已建成。
喀什地区高级技工学校招生专业
开设的专业有18大类，38个工种，主要有：机械加工、焊接技术、维修电工、电气自动化设备安装与维修、烹调、汽车维修、农机使用与维修、服装设计与加工、美容美发、酒店服务与管理、计算机操作与应用、保安、汽车驾驶、纺织技术、水暖与锅炉、建筑类实用技术、特种机械操作技术等。
喀什地区高级技工学校办学实力
1、人员结构
学校在职教职工160人，其中行政管理人员11人，专任教师136人，工勤人员13人。学校领导4人，其中1人为正县级，3人为副县级。学校科级领导29人。专任教师中高级讲师40人，讲师48人，技师14人，高级工31人,双师型教师达85%以上，民语言教师汉语达标率达到70%以上。
2、内部机构设置
学校设有办公室、教务科、总务科、学生科、招生就业指导科、保卫科、工会、团委、德育办9个行政科室，另外内设培训中心、驾校、机电教研室、烹调教研室、综合教研室5个业务科室。
3、实验实训
学校为了强化学生的技能培训，各专业都配备了相应的实验实训室。如：烹调实训室、缝纫实训室、美容美发实训室、餐厅客房服务实训室、电子电工实训室、电焊实训室、汽车发动机、柴油机、汽车电路、机械加工、电焊、钳工、电力拖动、农机维修、水暖锅炉等各类实训室。另外还配有计算机室、语言室等。
4、专业设置
目前学校开设的专业有18大类，38个工种，主要有：机械加工、焊接技术、维修电工、电气自动化设备安装与维修、烹调、汽车维修、农机使用与维修、服装设计与加工、美容美发、酒店服务与管理、计算机操作与应用、保安、汽车驾驶、纺织技术、水暖与锅炉、建筑类实用技术、特种机械操作技术等。截止目前，我校学制教育在册生总数为4242人，其中学制学生3100人，弹性学制1142人。
5、职业技能鉴定
学校设有“喀什地区国家第一职业技能鉴定所”，有各类职业技能鉴定考评员64人，可长年开展电工、电焊工、钳工、烹调、缝纫、管道工、司炉工、砌筑工、钢筋工、架子工、泥瓦工、家用电子维修工、家用电器维修工、刺绣工、制毯工等36个工种的初级、35个工种的中级工和10个工种的高级职业技能鉴定，年鉴定人数保持在15000人次以上。
6、社会功能
近些年来，学校始终坚持面向社会的式办学模式，坚持学制教育与短期培训并重的办学原则，坚持以市场为导向，以技能为核心，以就业为目的办学方向，不断调整专业设置和课程设置，积极与一些上级培训机构和行业协会建立合作关系，大力开展社会需求培训，积极为企业和行业提供服务。学校除学制教育外，还设有“国务院扶贫办农村劳动力转移培训示范基地”，自治区人社厅指定的“喀什地区机关事业单位技术工人技术等级培训考核站”，自治区安监局指定的“喀什地区特殊工种培训考核点”，自治区保安协会批准的“喀什地区保安学校”等机构，可长年面向社会开展各类短期培训，年培训量都在7500人次以上。
另外，我校设有大专部和中心，开展学历教育，年招生150余人。鉴于学校人员短缺等原因，为全身心抓好学制教育工作，目前不再招生，此项工作处于收尾状态。
7、合作项目
(1)一是校企合作。学校充分利用社会资源作为强化实训条件的重要途径，开展了校企合作关系，建立了校外实习基地。如学校与新疆齐鲁科技创业园有限公司、喀什同欣机械有限公司、喀什展博电子科技有限公司、喀什浩元环保科技有限公司、喀什金鑫服装有限公司、喀什新大道服装有限公司、新疆百味餐饮文化有限公司、喀什市麦富敦美食城、喀什市通工汽修有限公司等数十家企业，都建立了长期相对稳定的校外实习基地，为学生职业技能训练和社会生产实践提供了保障，促进了学生职业能力的提高。
(2)二是校校合作项目。我校和广东省轻工业技师学院是的对口帮扶学校，2014年双方签订了对口支援合作协议，在专业建设、师资队伍建设、教学设施设备规划和技师学院申报等方面给我校支持和帮扶。两年来，广东省轻工业技师学院认真履行承诺，组建专家组多次来到我校，通过举办培训班、专题讲座、一对一指导等措施，帮助我校建设升格成为技师学院。在他们的帮助下，我校去年12月成功升级为高级技工学校。我校计划今年6月入住新校区，同时举办喀什技师学院的揭牌仪式。
另外学校与上海市工程技术管理学校、连云港中等职业技术学校、喀什部分职业学校建立校校合作关系，签订联合办学协议，通过外派学习和选派优秀专业教师支教，开展校校交流，实现相互促进、共同进步。
(3)三是其他合作项目。(1)与外资企业达成实训合作协议。学校是“德国汉斯·赛德尔基金会中国山东职业教育师资培训中心”喀什培训基地，基金会帮助我校开展实验室建设，在举办机电专业和管理人员师资培训班;与施耐德电气、中华环境保护基金会签署了战略合作协议，共同实施“碧浪”公益项目，帮助我校在南校区建设了一座楼宇自动化管理实验室。通过引进外资企业，使学校的办学条件得到了提升，教师的教学水平得到了提高，实现了资源优化和功能整合。(2)慕士塔格-宏村中坤旅游集团有限公司合作项目。2010年，经过细致的研究和讨论，我校与慕士塔格-宏村中坤旅游集团有限公司开展合作，开设了喀什土陶制作与工艺专业，并在我校南校区合作建设了集教学与生产功能于一体的喀什土陶制作实训基地。土陶制作实训基地先后聘请非物质文化遗产传承人1人、民间技能大师3人，每年招收20名学员，对土陶制作工艺进行了改进和完善。经过努力，实训基地已经具备土陶贴花、土陶上彩、土陶上釉3个大类近200种手工艺品的生产能力，成为地区旅游纪念品定点生产单位。
喀什土陶制作工艺只在民间传承，属于非物质文化遗产，是纯粹的传统手工艺，近些年来产业规模不断萎缩，工匠日渐稀少。通过建设土陶制作实训基地，及时对喀什土陶工艺、文化内涵进行研究和挖掘，对于保护少数民族非物质文化遗产具有重大而深远的意义。
8、招生就业情况
学校向来都极为重视招生工作和就业指导工作，每年都投入大量的人力物力抓好招生宣传工作，所招新生逐年递增。在就业指导方面，新生一入学，学校就主动与职介机构和用人单位联系，为学员提供就业性息，向有关企业推荐我校学员，与企业签订用工单位委培协议，千方百计地做好学生的就业服务工作。近年来学校各专业的就业率基本保持在90%以上。烹饪、焊接加工、电气自动化设备安装与维修、汽车维修等专业的就业率均达到95%以上，实现了“进口旺，出口畅”的良好局面。
9、学校特点
一是我校的教育属于贫民教育，因为来我校就读的孩子基本来自农村和基层，而且贫困家庭者居多，他们渴望学成一技之长，顺利实现就业，尽快脱贫致富;二是我校的教育基本属于民族教育，因为就读我校的学生几乎都是民族学生;三是我校教育基本是长短结合，既有学制教育，又有短期培训;四是我校教育是以从业资格证和技能等级证为主的技工教育，不看重学历教育，以方便就业为目的施教;五是我校教育以市场为向导，以技能为核心，以就业为目的，在具体施教方面，我们是对准市场设专业，对准岗位设课程，对准实践抓教学，对准就业育人才。
喀什地区技工学校招生信息
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