成都电子信息学校

成都电子信息学校简介

成都电子信息学校前身为双流县职业中学，成立于1983年， 2006年8月更名为双流县职业技术教育中心;为了突出学校办学特色和办学实力，2012年2月经成都市教育局批准更名为“成都电子信息学校”。学校占地 200.91亩，位于双流县新城，紧邻双流县体育中心。开设有电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、汽车运用与维修、计算机应用、会计、学前教育、服装制作与生产管理八个专业，其中电子技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理三个专业为市级重点专业。电子技术应用专业为省级重点专业。学校以职业教育(中职学历)、公共实训基地(应用电子)、生产性实训(实习工厂)三大板块为主，是一所集学历教育、技能培训、技能鉴定、产品生产为一体的规模化职业教育机构。

成都电子信息学校基础能力

学校目前在校生人数达4500余人，专任教师230人。近三年来，已投入2000余万元，建立了电子、旅游、机械实训基地各1个、理实一体化教室8个、实训工厂3个，学生实习(实训)工位达3000个，设备总值3200多万元，为学生练就扎实的技能提供了有力保障。

成都电子信息学校师资力量

学校有专人教师230人，“双师型”教师130名，占专业课教师的82.3 %。有3名教师参加全国竞赛获得等级奖，20多名教师在市级以上技能大赛中获奖;县级以上优秀教师、学科带头人40余名;还有 27位教师被聘为省、市、县教学研究小组、教学指导委员会成员、专家组成员，形成了一个专家型的教师团队。为教育教学及学校发展提供了有力支撑。

成都电子信息学校特色专业

我校根据地方经济发展方式，强力打造电子技术应用专业的发展方向与地方现代产业发展实现了有效对接。我校电子技术应用专业建设历史悠久，师资力量雄厚，办学效益和社会效益突出，为四川省重点专业。现有学生1200人，占全校学生总数的24%;设备总值2072万，占全校教学设备总值的70%;电子公用实训基地的建设完全按企业标准修建，整个基地建设面积18000平方米，有教学实训工位1652个，引入实习工厂三个，社会资金投入共计3000万元，分为理实一体教学区、教学实训区、全真实习生产区，真正成为了全真性的实训基地，把教室搬到了车间，做到了教学过程与生产过程的对接。还成立了“双流电子设计研发中心”，实现了产、教、研结合。

学校的规划是在3年内该专业在校学生达到3600人以上，使其真正成为学校的品牌专业，引领成都市中职学校电子专业的建设与发展。

成都电子信息学校校企合作

学校致力于“校企合作、工学结合、顶岗实习”人才培养模式的探索。以专业为背景，以实训基地为载体，积极与企业合作。推进实践教学，着重体现学校与企业对接，专业与产业对接，课程与岗位对接的理念，有效实施产教结合、教学做合一，把学习过程与生产过程融为一体，把职业素养、文化知识、专业技能、顶岗实习有机融合。做到了校内学习有工学结合、校外实习有教做合一，形成了校企共同参与的机制和模式。

成都电子信息学校发展之路

2011年10月14日，我校与美国国际航空与酒店管理学院缔结为友好学校，双方就师生交流学习、人才培养标准、共同设置课程等方面的合作达成了协议。

2011年12月22日，我校正式通过“中德职业教育电子技术专业比较试验”项目的审批，成为试验基地。我们制定了“学生综合素质评价方案”，正在进行课程标准的构建，以实现项目内教学资源共享;还将与300家大型企业合作，共建师生实训基地，并选拔优秀师生到德国培训学习。

招生计划专业名称 学制 招生计划 升学班 就业班 专业性质

电子技术应用 3年 250人 3 2 省重

机械加工技术 3年 100人 1 1 省重

旅游服务与管理 3年 100人 1 市重

旅游服务与管理(空乘方向) 3年 50人 1 市重

计算机应用 3年 100人 2

汽车运用与维修 3年 100人 1 1

会计 3年 150人 3

学前教育 3年 150人 1 2

老年人服务与管理 3年 50人 1

考及录取方法：双流区内的考生，根据教育局划定的职业高中录取线，届时凭录取通知书、成绩单和户口簿到我校报到注册;双流县外考生届时凭当地中考成绩或毕业证到我校报到注册。旅游服务与管理专业(空乘方向)、学前教育专业必须面试合格方能录取。

1、全校学生只交代管费500元/生·期。

2、住校生另收住宿费250元/生·期(大成都户籍免住宿费)。

学校发展历程

成都电子信息学校于1986年建校，原名双流县职业中学。

2006年，为整合双流职教资源，更名为“双流县职业技术教育中心”。

2012年1月，更名为成都电子信息学校。

2008年获得了“成都市语言文字工作示范校”、“2008年工作突出职业院校”、“ 全国青少年健康成长教育基地”。

2009年获得了“ 成都市2009年度职业教育攻坚工作先进单位”、“四川省教育工作先进集体”。